Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Ocupació. Mostrar tots els missatges
Es mostren els missatges amb l'etiqueta de comentaris Ocupació. Mostrar tots els missatges

dijous, 19 d’abril del 2018

Ocupació desocupada


Ocupació desocupada

Aquesta setmana he tingut l’oportunitat de participar en dos esdeveniments empresarials. Un a Sevilla, a la Universitat de Loyola, i l’altre a Girona, convidat per l’Associació Espanyola de Directius. Al primer vam parlar sobre com afavorir la capacitat de generar ocupació per a la gent jove des de les empreses. A Girona vam parlar de digitalització empresarial: hi ha un elevat risc que la tecnologia destrueixi un elevat nombre de llocs de treball els propers anys.
Quina contradicció. D’una banda, mirant d’invertir per generar ocupació i, de l’altra, invertint per destruir-la. Aquest contrasentit és una peça ineludible de com funcionen la tecnologia i els avenços. Destrucció creativa: creem coses noves i alhora destruïm el que existeix.
Com es pot avançar i crear valor mirant de reduir al màxim l’impacte social? En moments de revolució tecnològica com l’actual, és més important que mai que institucions públiques i privades actuïn de manera coordinada. Ens falta una corretja de transmissió entre el que les empreses necessitaran i el que les nostres escoles formatives i universitats posaran al mercat laboral. Aquesta transmissió no funciona bé. La prova: tenim un 42% d’atur entre els menors de 24 anys.
Resulta que molts universitaris s’han preparat per a professions en què no hi ha prou demanda i alhora ens falten posicions clàssiques de formació professional, explicava una directiva de Seat l’altre dia en una taula rodona que vaig moderar a Madrid.
Necessitem uns mecanismes més bons perquè les necessitats laborals previstes a les empreses es converteixin en les prioritats formatives dels joves d’avui. I això no vol dir només titulacions, sinó que també inclou capacitats transversals, que són les que asseguren la capacitat d’un jove de ser contractat.

Tres urnes plenes de bitllets davant el Congrés per denunciar l’incompliment en la lluita contra la pobresa infantil

https://www.social.cat/noticia/8129/tres-urnes-plenes-de-bitllets-davant-el-congres-per-denunciar-lincompliment-en-la-lluita-c?utm_source=dlvr.it&utm_medium=twitter

L’organització denuncia així que els Pressupostos Generals de l’Estat s’han oblidat dels nens i nenes en situació de pobresa i que dels 1.560 milions d’euros compromesos en el pacte d’investidura per les famílies més vulnerables, finalment només se n’han inclòs 346. Les urnes han simbolitzat els pressupostos generals totals, el compromís per la lluita contra la pobresa infantil i la partida final que s’hi ha destinat.
L’organització recorda que en els últims anys, la pobresa infantil no només ha augmentat – del 27’3 per cent el 2008 al 29’7 per cent el 2016- sinó que també s’ha agreujat: actualment arreu de l’Estat la pobresa severa afecta a 1’3 milions de nens i nenes i ha passat d’un 12% el 2008 al 16% el 2016

dimarts, 17 d’abril del 2018

Mame Mbaye, el manter que va morir a Lavapiés, portava 13 anys residint a Madrid.


https://www.20minutos.es/noticia/3290005/0/mame-
mbaye-mantero-murio-lavapies/
El passat 16 de març de 2018, Mame Mbaye un espanyol d'origen senegalès de 34 anys, va ser assassinat. Els fets expliquen que va morir d'un atac de cor quan fugia de la policia (encara que aquesta no ho reconegui).  
Mbaye és un símbol de persistència, vinculat al sindicat de manters i manteres de Madrid, assenyalava dia rere dia que la seva feina era supervivència i acusava les violències institucionals i policials. 
Mbaye ha esdevingut una icona sobre l'opressió de la ideologia blanca vers les persones racialitzades.


L'educador social demana un lloc en les escoles

http://www.eduso.net/noticias/ 
Els educadors socials es mostren satisfets a Andalusia perquè finalment s'ha aprovat al Parlament andalús, i per unanimitat, la Llei de creació del Col·legi Professional d'Educadors Socials, el que els converteixen en interlocutors vàlids de cara a l'Administració a l'hora de negociar i reivindicar qüestions importants pel col·lectiu. No obstant això, hi ha dues qüestions que els preocupen: una, la no disposició encara de la Conselleria d'Educació a reconèixer aquesta figura com a part essencial en els centres educatius, i una altra, que la Universitat de Còrdova no sol·liciti la titulació per a impartir-la com diplomatura en la facultat de Ciències de l'Educació, quan ja s'imparteix en universitats de Sevilla, Huelva i Granada i en la UNED.